El 8 de junio se celebró el DÃa Mundial de los Océanos, fecha que nos recuerda la importancia que tienen en nuestras vidas y en la del planeta. Para protegerlos son muchas las acciones que podemos realizar, desde el uso consciente de la energÃa eléctrica hasta no arrojar desperdicios plásticos en el ambiente.
Estudios recientes demuestran que grandes cantidades de plásticos se encuentran flotando en los océanos; y que no solo está afectando a muchas especies marinas sino también a los seres humanos. Es importante saber que los desperdicios plásticos no son solo un problema estético sino otra forma de contaminación ambiental, y debemos buscar nuevas maneras de utilizar y de desechar el plástico.
Nos hemos acostumbrado a vivir entre tantos desperdicios desconociendo el impacto ambiental que estos tienen. Es a través de la educación de la población que podremos cambiar nuestra manera de actuar. Los docentes facilitadores del aprendizaje, una vez sensibilizados en el tema, y con herramientas para reutilizar los plásticos desechables en su actividades académicas pueden generar cambios en sus comunidades mediante la elaboración de eco ladrillos.
El Taller “Plástico, un recurso para el aprendizaje” está dirigido a maestros y busca facilitar una experiencia de aprendizaje para el docente, en el que éste pueda conocer el porqué y el cómo aplicar las 3R (reducir, reciclar y reutilizar) a los plásticos.
Este post es un resumen de la experiencia de 12 talleres que entre abril y mayo realizaron docentes de 21 planteles de educación primaria del municipio Maneiro del estado Nueva Esparta, Venezuela.
A través del juego “La búsqueda del tesoro†las docentes experimentaron con los plásticos y crearon instrumentos musicales, canciones ecológicas y bailes.
Las participantes probaron pintar con los coloridos plásticos. Se puede sustituir el consumo de materiales como las pinturas, el papel, el foamy, las cintas por los plásticos tradicionalmente utilizados para pintar, decorar espacios, vestir cartelaras, hacer disfraces etc.
Las docentes descubrieron cómo utilizar los empaques de alimentos para recortar, pegar, reconocer las letras, construir sÃlabas, oraciones, etc. Tradicionalmente los docentes se valen de uso del periódico, de revistas y de cartillas para generar en sus alumnos un aprendizaje significativo en la lecto escritura. Estos materiales no solo son costosos sino que en un mundo cada vez más digital también son más escasos. En cambio los empaques de alimentos son abundantes, disponibles y ¿que más significativo para los niños que los empaques de sus chucherÃas?  El reutilizar estos plásticos ayuda a consumir menos recursos vÃrgenes, lo cual es mejor para el ambiente y su vez ayuda a la economÃa de las familias y docentes
De igual manera se puede aprovechar la gran variedad de objetos plásticos que tenemos a la mano para afianzar la adquisición de los conceptos lógico-matemáticos.  Durante la primera etapa del desarrollo es importante que el niño manipule objetos concretos, y las participantes del Taller propusieron algunos ejemplos.
Las docentes conocieron las técnicas de conversión de bolsas y empaques en hilos, y la elaboración de telares fáciles de manipular por los alumnos con botellas, pitillos y cd. Estos telares no solo son objetos decorativos: el acto de tejer relaja y ayuda a desarrollar tanto la parte viso-motora como la concentración.
La gran creatividad se evidenció con las muestras que decidieron llevarse a sus instituciones, desde cestas, pulseras y esculturas hasta este magnÃfico reloj para que sus alumnos aprendan a leer la hora.
Promover la elaboración de eco ladrillos es parte fundamental del Taller, pues promueve el acto de hacerse responsable por los desechos, y crea el hábito de depositarlo en un lugar seguro, y una de las actividades fue rellenar botellas plásticas con los desperdicios que iba generando cada participante en las distintas actividades.
La técnica de eco ladrillos era prácticamente desconocida entre los participantes, quienes manifestaron su disposición a utilizarla con sus alumnos. Realizamos una visualización sobre el entorno que deseamos, para luego repetir esta dinámica con los alumnos, y crear asà una visión conjunta de una comunidad hermosa.
La visión es una práctica poderosa para materializar los cambios que se quieren lograr. Por ejemplo, antes de viajar a Margarita a dictar estos talleres cree mi visión dentro de la cual estuvieron zonas protegidas para las especies de tortugas que llegan a desovar en las playas. Sorprendentemente, al llegar a playa Parguito encuentro un gran número de nidos protegidos.
Para concluir quiero expresar mi inmensa gratitud hacia todas las personas que participaron, y en especial a todo el equipo de la Cooperativa Socio Proyectos Ambientales por su dedicación en construir una Venezuela mejor a través de su proyecto “Reduce tu huella ecológicaâ€.
“Sé el cambio que quieres ver en el mundoâ€Â Mahatma Ghandi Â
